Bilan de compétences HISSE & HAUT
Piloter sa transition professionnelle à impact positif
Taux de satisfaction :
9,4/10
(209 avis)
Formation créée le 07/09/2021. Dernière mise à jour le 12/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ainsi que ses aptitudes et ses motivations en appui d'un projet d'évolution professionnelle à impact positif et, le cas échéant, de formation.
Objectifs de la formation
- Faire le point sur ses expériences professionnelles et personnelles ; repérer et évaluer ses acquis liés au travail, à la formation et à la vie sociale
- Déterminer ses leviers de motivation, ses aspirations professionnels et personnels
- Identifier ses savoirs, compétences et aptitudes ; déceler ses potentialités inexploitées
- Identifier les enjeux de la transition écologique et sociale sur lesquels on souhaite s'engager professionnellement
- Identifier ses freins liés au changement et déterminer des leviers pour les dépasser
- Définir son écosystème de travail idéal ; organiser ses priorités professionnelles et personnelles pour un meilleur équilibre de vie
- Rassembler les éléments permettant d'élaborer un projet professionnel ou personnel à impact positif avec une ou plusieurs pistes projets
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne active (salariés, demandeurs d'emploi, indépendants etc…)
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
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# Entretien individuel n°1 : Analyser la demande et le besoin du bénéficiaire
- Analyser la demande, le besoin et les attentes du bénéficiaire et validation des pré-requis
- Présenter les modalités d’accès et de réalisation du bilan de compétences, avec le partage des objectifs pédagogiques
- Formaliser le contour et les modalités du déroulement du bilan en fonction de la situation et du besoin exprimé par le bénéficiaire
- Valider l’engagement du bénéficiaire dans la démarche et les modalités de déroulement du bilan : dates, lieu et modalités d'accès, intervenant, modalités de financement
-
# Atelier 1 : Embarquement
- Faire le bilan de son parcours professionnel et personnel
- Identifier et valoriser ses valeurs et ses compétences acquises
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# Atelier 2 : Explorer ses rêves et ses motivations
- Identifier ses leviers de motivation, et ses aspirations professionnelles et personnelles
- S'autoriser à explorer plusieurs options, à développer sa créativité et son esprit d'innovation
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# Atelier 3 : Identifier ses talents
- Identifier ses forces et ses talents, et sa zone de "flow"
- Faire émerger et prendre conscience de toutes ses potentialités
- Repérer et reconnaître ses principales forces et ses talents
- Identifier comment les intégrer dans sa démarche projet
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# Entretien individuel n°2 : Accompagner l'analyse et l'exploitation de la démarche d'investigation
- Faire l'inventaire de ses atouts, de ses particularités et de ses axes de développement
- Guider à travers les nombreuses sources d'informations utiles à son orientation professionnelle
- Identifier des premières pistes projets
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# Atelier 4 : Trouver sa place dans ce monde en transitions
- Identifier les enjeux écologiques et sociaux sur lesquels on veut s'engager professionnellement et personnellement
- Choisir un champ d'investigation sur 1 à 3 enjeux/secteurs ciblés et réaliser des enquêtes terrain
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# Atelier 5 : Identifier & dépasser ses freins et ses blocages
- Identifier ses freins, ses peurs, ses blocages et mieux comprendre leur mécanisme
- Identifier les leviers d'actions pour dépasser ses freins
- Développer son agilité et sa capacité à rebondir dans un monde (du travail) incertain
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# Atelier 6 : Crafter son job et identifier un meilleur équilibre de vie professionnel / personnel
- Définir et prioriser mes aspirations professionnelles
- Déterminer son modèle économique personnel
- Identifier ses besoins et ses limites pour améliorer son équilibre de vie
- Définir son écosystème de travail idéal : rythme, lieu, fonction, interactions
- Construire les piliers de son projet professionnel
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# Entretien individuel n°3 : Finaliser le bilan et le plan d'actions projet
- Reprendre les résultats de la phase d’investigation
- Identifier les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation des pistes du projet professionnel ou d’un projet de formation
- Programmer les principales étapes de la mise en œuvre de ce projet
- Valider le document de synthèse
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# Atelier 7 : Construire le bilan et le plan d'actions projet
- Faire le bilan de ses apprentissages, de ses nouvelles connaissances, et structurer sa boîte à outils personnalisée
- Identifier 1 à 3 pistes « projet », définir ses prochaines étapes, ses actions de suivi
- Développer une projection et des objectifs à J+1 semaine / 1 mois / 3 mois / 6 mois
-
# Entretien individuel n°4 : Point de suivi projet à J+6 mois
- Faire le point sur la situation professionnelle du stagiaire
- Mettre en place des actions correctives si besoin pour réajuster le plan d'actions du projet professionnel
Équipe pédagogique
Formation dispensée par Perrine Lhote, David Noyer ou Anne-Catherine Moulin, selon la session.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Auto-évaluation acquis stagiaire des apprentissages à mi et fin Parcours
- Questionnaire d’évaluation à chaud à la fin du Parcours
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée
- Supports de formation "Carnet de bord"
- Emails ressources & exercices inter-ateliers
- Mise à disposition d'un document "Ressources" avec des liens utiles sur les acteurs de l'écosystème / le marché de l'emploi et la création d’entreprise
- Document de synthèse co-redigé
Qualité et satisfaction
Mise à jour de mars 2024
- Taux de stagiaires étant allés jusqu'au bout de l'accompagnement : 100%
- 87% des bénéficiaires estiment avoir atteint leurs objectifs
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10
(209 avis)
Capacité d'accueil
Entre 6 et 10 apprenants
Délai d'accès
11 jours
Accessibilité
Modalités d'accueil des Personnes en Situation de Handicap : Notre intention est de prendre en compte les besoins spécifiques des stagiaires en Situation de Handicap. Si une ou plusieurs personnes susceptibles d'assister à la formation sont en situation de handicap, merci de prendre contact avec nous.