Faciliter l'émancipation de l'enfant/du jeune proposé
Adopter individuellement et collectivement les attitudes qui facilitent l'émancipation/E.GUILLERMIN
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Formation créée le 03/02/2023. Dernière mise à jour le 05/03/2024.
Version du programme : 2
Programme de la formation
Les professionnel.les engagé.es dans ce parcours de formation s'inscrivent dans une démarche d'Education Populaire pour faciliter l'émancipation de l'enfant/du jeune dans un cadre de liberté apaisé et apaisant, dans la bonne humeur. « La liberté ne provient pas d’une absence de contraintes. Elle est un pouvoir : pouvoir d’enfanter des projets, de penser judicieusement, de mesurer les désirs à leurs conséquences ; pouvoir de choisir et d’ordonner les moyens grâce auxquels on poursuit les fins qu’on s’est assignées. » John Dewey Les plus de cette formation : Les méthodes pédagogiques utilisées (ludiques, expérientielles, expérimentations, ...), au delà de renforcer les compétences métiers, permettent aux participant.es : - de bonifier leur cohésion d'équipe, - d'accroitre leur entraide, - d'encourager et valoriser les prises d'initiative, - de renforcer l'esprit d'équipe, - de développer sa capacité à être en relation apaisé avec l'autre, - ... Les plus pour la structure : Durant la formation l'équipe met à jour son projet pédagogique pour faire de cette formation une action impactante pour le déploiement du projet éducatif de votre structure. Il peut être décidé, à la signature de la convention, la présence du commanditaire (dirigeant de la structure, responsable de service) durant la dernière "clôuverture" afin de lui présenter les résultats de la formation, de partager le parcours de l'équipe et de chaque individu. Nous vivons des changements pour lesquels la construction de relations interpersonnelles apaisées et sereines est indispensable. LA BOÎTE à tisser du lien vous propose cette formation pour vous donner la possibilité de regarder, vivre le monde autrement et offrir aux jeunes un espace de liberté d'agir, apaisant et serein. Le programme est organisé en 4 modules de 2 jours et un module d'observation terrain.
Objectifs de la formation
- Comprendre et s’approprier l’échelle de la participation d’Arnstein & Hart
- Être en capacité d’animer des rencontres coopératives avec les jeunes, selon l'échelon de la participation visé
- Développer les aptitudes à adopter les postures qui facilitent la communication interpersonnelle au sein du secteur jeunesse
- Être en capacité de gérer autrement les situations de conflits, tensions entre enfant-avec les familles grâce à la communication bienveillante et positive
Profil des bénéficiaires
- Toutes les structures qui accueillent des enfants/jeunes de 6 à 18 ans
- Collectivités locales, associations, institutions spécialisées
- Pas de prérequis
Contenu de la formation
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Les éléments de contexte et les enjeux sociétaux et de la structure concernant l'engagement de la jeunesse (Jour 1)
- L'engagement des jeunes (le pouvoir d'agir de la jeunesse)
- Les enjeux de la structure (Agrément Accueil de Jeunes, Changements, ...)
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Mettre à jour le projet pédagogique selon le parcours d'évolution souhaitée sur l'échelle de la participation des jeunes (Jour 1 et 2)
- La participation et l'engagement des jeunes
- Votre projet pédagogique au service de l'accroissement de l'engagement des jeunes
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L'animation des rencontres avec les jeunes pour faciliter leurs engagements (Jour 3 et 4)
- La méthode LBTDL (7 étapes pour faciliter la participation et l'engagement)
- Co-conception de votre méthode selon les principes LBTDL
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Mise en pratique terrain (observation) (1/2 journée programmé en a
- Animation par l'équipe d'une rencontre coopérative LBTDL avec les jeunes
- Groupe intervision sur la séance vécue
- Feedbacks du formateur
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Et l'animateur.trice dans tout ça ? Sa place, ses postures (Jour 5 et 6)
- Le cadre de liberté « La liberté ne provient pas d’une absence de contraintes. Elle est un pouvoir : pouvoir d’enfanter des projets, de penser judicieusement, de mesurer les désirs à leurs conséquences ; pouvoir de choisir et d’ordonner les moyens grâce auxquels on poursuit les fins qu’on s’est assignées. » John Dewey
- Co-construction du cadre de liberté de votre secteur (MàJ du projet pédagogique)
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La communication bienveillante et positive pour faciliter l'expression des jeunes (Jour 7 et 8)
- Observer pour ne pas juger
- Faciliter l'expression en comprenant le lien entre les émotions et les besoins de chacun;e
- Se respecter soi-même pour respecter l'autre
- Se sentir capable d'être en relation avec l'autre, autrement pour faciliter son engagement
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A la fin de la formation les participant.es seront capables de définir un cadre de liberté et d'adopter les attitudes pour faciliter l'engagement des jeunes.
- Iels auront co-construit leurs processus de rencontres coopératives selon la méthode LBTDL pour animer la participation des jeunes.
- Iels pourront vivre autrement les relations interpersonnelles (expressions des émotions et des besoins, accueillir et gérer les tensions)
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La validation des acquis est faite tout au long de la formation par le formateur via différentes méthodes (écoutes, observations, écrits des participants).
- Les participant.es sont également amené.es à porter un regard objectif et bienveillant sur leurs montées en compétences.
Formation dispensée par Emmanuel GUILLERMIN. "Après un parcours professionnel et personnel de presque 30 ans engagé dans des structures d’Éducation Populaire, de l’Économie Sociale et Solidaire durant lequel j’ai développé mes capacités et mes compétences (Management, Coopération, Participation, Partenariat, Communication, Gestion financière, …) complété par une volonté d’apprendre, d’aller plus loin, de me former, je suis aujourd’hui ravi de pouvoir partager ce qui faire vibrer en proposant, des formations, à celles et ceux qui souhaitent accroitre leurs capacités à faciliter l’épanouissement durable individuel et collectif. (voir CV et références de LA BOÎTE à tisser du lien (en pièce jointe) Retrouver les profils de nos formateurs-trices sur www.grainesdesol-formation.fr Structure de forme coopérative, affiliée au mouvement de l’économie sociale et solidaire, GDS Formation défend l’idée d’un entrepreneuriat collectif et coopératif. Cela implique pour l’ensemble de ses responsables de formation le respect de valeurs fortes : - Engagement collectif / Coopération - Probité professionnelle / pratiques concurrentielles loyales - Transparence - Amélioration continue Chacun et chacune s’engagent, notamment, à : --> Développer sa propre offre de formation en fonction de son expertise mise en commun dans un organisme de formation partagé --> Respecter l’ensemble des process qualités imposé par l’organisme de formation partagé --> S’inscrire dans une démarche d’amélioration continue toujours dans l’optique d’une valorisation collective --> Communiquer en toute transparence auprès des publics visés sur l’ensemble de son offre et de ses expertises L’ensemble de l’offre de GDS Formation est soumis à un process de référencement strict qui prend en compte la qualité des formations dispensées ainsi que l’expertise pédagogique de ses intervenants. La démarche qualité de GDS Formation s’inscrit résolument dans le cadre des valeurs de l’économie sociale et solidaire à travers la définition d’un socle commun de pratiques et de valeurs garantissant l’homogénéité, la lisibilité et la crédibilité de l’offre commune.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Observations de mises en situation.
- Observation terrain (hors évaluation des acquis)
- Co-construction d'un cadre de liberté
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Facilitation graphique des apports théoriques et de l'ensemble des travaux du groupe
- Exposition permanente des facilitations visuelles du parcours, des résultats des individus et du groupe
- Jeu de cartes "Emotions et Besoins" (https://www.fcppf.be/portfolio/items/lexpression-des-besoins/)
- Etude de cas concrets vécus (revisiter une situation vécue "Et la prochaine fois, que puis je faire autrement ?)
- Visionnage de vidéos
- La Roue des Emotions (https://www.lautrementdit.net/fiche-technique)
- Le livret pédagogique est construit au fur et à mesure avec l'ensemble des travaux du groupe
- Mise à disposition sur place de nombreux documents ressources (livres, magasines, outils pédagogiques, ...)