Mieux entendre et mieux prononcer la langue anglaise-module 1
Phonologie de l’anglais pour les francophones
Formation créée le 07/05/2024. Dernière mise à jour le 18/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Introduction au rythme de la langue anglaise à travers le concept de "Word stress". Avoir une vision claire des sons produits par les voyelles dans la langue anglaise et être capable de les utiliser.
Objectifs de la formation
- Être capable d’identifier la syllabe accentuée en écoutant un mot de la langue anglaise composé de 2 ou 3 syllabes (stress pattern)
- Reproduire à l’oral le stress pattern d’un mot de la langue anglaise à partir d’une indication écrite ou en répétant le mot
- Rattacher les lettres voyelles aux sons voyelles que ces lettres sont capables de produire
- Distinguer la monophtongue [ɛ] de la diphtongue [eɪ] et la monophtongue [ɔː] de la diphtongue [əʊ] en écoutant des mots qui les contiennent
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Personnes éprouvant des difficultés avec l’aspect oral de la langue anglaise.
Prérequis
- Niveau A0+/A1- du CECRL. Formation adaptée à tous niveaux.
Contenu de la formation
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Être capable d’identifier la syllabe accentuée en écoutant un mot de la langue anglaise composé de 2 ou 3 syllables (stress pattern)
- Découverte du concept de word stress grâce à des mots issus de l'environnement, du quotidien des stagiaires
- Mise en pratique des notions abordées : écoute. Jeu mouvant
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Reproduire à l’oral le stress pattern d’un mot de la langue anglaise à partir d’une indication écrite ou en répétant le mot.
- Mise en pratique des notions abordées : prononciation. Jeu en binômes
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Rattacher les lettres voyelles aux sons voyelles que ces lettres sont capables de produire
- Reconstitution par les stagiaires du tableau des phonèmes pour découvrir l'alphabet phonétique international
- Jeu collectif impliquant production et reconnaissances des sons découverts
- Activités d'association lettres-sons
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Distinguer la monophtongue [ɛ] de la diphtongue [eɪ] et la monophtongue [ɔː] de la diphtongue [əʊ] en écoutant des mots qui les contiennent
- Découverte des concepts de monophtongues/diphtongues grâce à des mots issus de l'environnement, du quotidien des stagiaires
- Jeux de discrimination de sons
Équipe pédagogique
Formation dispensée par Aurélien Vanon. Retrouvez son profil sur le site de Graines de SOL : https://grainesdesol-formation.fr/formateurs/aurelien-vanon/
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Courtes évaluations pour valider chaque objectif (écrites ou orales)
- Remise des résultats des tests
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés
- Documents supports complétés durant la formation
- Méthode basée sur la découverte par soi-même
- Utilisation de lexique issu de l'univers des apprenant·e·s
Qualité et satisfaction
Pour l'organisme de formation chiffres BPF 2022 : 542 stagiaires et 9881 heures de formation.
Capacité d'accueil
Entre 2 et 10 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Notre intention est de prendre en compte les besoins spécifiques des stagiaires en situation de handicap. Si une ou plusieurs personnes susceptibles d’assister à la formation sont concernées, merci de prendre contact avec le responsable formation.