KAMISHIBAÏ EN PETITE ENFANCE

Formation Kamishibaï pour les professionnels de la petite enfance

Cette formation permet de découvrir le Kamishibaï et d’apprendre à l’utiliser avec de jeunes enfants. Les participants manipulent le butaï et les planches, testent plusieurs façons de raconter et travaillent leur voix, leur regard, leur rythme, leurs gestes et les silences. Ils apprennent également à choisir une histoire adaptée à l’âge des enfants et à ajuster leur narration en fonction de leurs réactions. Une grande place est laissée à la pratique. Chaque participant peut essayer, observer, échanger avec le groupe et améliorer progressivement sa posture. En petits groupes, les participants commence créent une première histoire de 4 à 6 planches, à partir d’une situation ou d’un thème en lien avec leur quotidien professionnel. Les quatre heures de suivi en visioconférence permettent ensuite de revenir sur les premières utilisations du Kamishibaï dans la structure, de partager les réussites, de parler des difficultés rencontrées et de trouver ensemble des solutions. À la fin de la formation, les participants disposent de bases concrètes pour préparer et raconter un Kamishibaï auprès de jeunes enfants. Ils repartent avec une première création, un livret pratique et des idées directement utilisables dans leur structure. La formation est conçue et animée par Géraldine Guilbaud, formatrice professionnelle d’adultes. Titulaire du Titre professionnel de Formatrice Professionnelle d’Adultes depuis 2024, elle a travaillé pendant 17 ans comme assistante maternelle agréée. Cette expérience lui permet de bien connaître les besoins du jeune enfant et le quotidien des professionnels de la petite enfance. Elle a également travaillé dans l’animation et intervient aujourd’hui auprès de professionnels de la petite enfance et d’adultes en formation. Géraldine Guilbaud est également formatrice SST habilitée selon le dispositif de l’INRS, secouriste en santé mentale PSSM et praticienne DessineZEN©. Pendant ses formations, elle privilégie les exercices pratiques, les mises en situation, les échanges et les activités en petits groupes. Elle veille à proposer des consignes claires et à adapter ses supports aux besoins des participants, notamment lorsqu’ils rencontrent des difficultés avec la langue française, la lecture ou l’écriture. Son objectif est que chacun puisse participer, essayer, progresser à son rythme et repartir avec des outils utiles dans sa pratique professionnelle.